推进民办教导改革 培育更多的优质教诲资源

时间:2019-01-21

  2002年12月,《民办教育增进法》正式公布,中国民办教育有了真正意思上的法律条例。

  多元化发展,也使公办学校觉得了竞争的压力。各个学校为增强竞争力,千方百计翻新品牌。

  温州教训被写入了1997年国家《社会气力办学条例》之中。

  延伸阅读:

  1997年7月,《社会力量办学条例》出台,提出社会力量办学是社会主义教育事业的组成部分。

  如何让民间办学不断强盛?温州从改革中找前程。

  温州推动民办教育改革——
  培养更多的优质教育资源(深聚焦)

  高中毕业后,杨爱绿在萧江第一中心小学附属幼儿园任教。看着阴暗潮湿的小教室里挤满了孩子,萌生了“改变”的主张。1987年2月,她和14个姐妹集资创办了萧江镇中心幼儿园。有了6个“容许”支撑,她的“爱绿”幼儿园越办越多,当初已成为领有45家幼儿园的教育集团,遍布全国6个省市、12个地区。而“育英系”用短短5年时间,实现小学到高职的全面覆盖;新纪元、心桥等民办教育品牌一个个冒了出来……

  怎么办?敢为人先的温州人开始了探索:

  到上世纪80年代末,温州民办幼儿园已发展到1500多所;民办中小学、高中、高职也蓬蓬勃勃发展起来。国有民办、民办公助、公办民助、企业办学、局部办学、独资办学、股份办学……一条多元化的办学途径,被温州人蹚了出来。2010年,温州成为全国民办教育综合改革的试点区。

  这些措施,霎时在全国引起强烈反映!

  大社会办大教诲

  创新思路——

  有了多元化的就学决定,享受到了更优质的教育服务,温州的老百姓能不打心眼里感到高兴?

  当然,这种“办学主体多元化、办学形式多样化、办学品德品牌化”的教育改革,最受益的是老庶民。

  创新机制——

  “义利并举”是永嘉学派的特点,“尊师重教”始终是温州的传统。然而, 改革开放初期的温州,远非当初可比——“七山二水一分田”,又长期定位是海防前哨,公共财力薄弱得很。想创办教育?顾此失彼啊!

  供应优质教育服务

  2017年1月,国务院颁布《国务院对鼓励社会力量开办教育促进民办教育健康发展的若干见解》,对民办教育实行非营利性跟营利性的分类管理。

  2017年9月,修改后的《民办教育促进法》正式履行,为促进民办教育健康发展供给了更为广阔的空间。

  随后,温州在民办教育改造方面一直拓新:“分类治理”——民办学校按照营利性、非营利性分类登记,使得民办学校在享受土地、税收等优惠时不再面临身份的难堪;“公办委托民办”——使公、民办教导优势互补得到充分发挥;“新政38条”——从建立健全办学机制、进步教育教养质量、加大财政支持和因素保障力度等方面,为温州新一轮民间办学装上“发动机”……

  温州教改何去何从?温州市委、市政府连续从改革中找能源。2011年11月,推出民办教育“1+9”政策:清理各种鄙弃性政策,废止师资、产权、税费等方面的妨碍壁垒;同时,在法人属性、财政搀扶、老师保障等方面的改革中寻求冲破,为民办教育开出了一张张“通行证”。

  多元发展,必定是优胜劣汰。从1997年至2017年,全市各级各类民办学校、幼儿园从2418所减少到1383所,学校数少了1035所,但在校生人数从15.2万增加到45.8万,办学品质跟效益得到很大的晋升。

  温州市教育局党委书记、局长郑建海说: “温州作为民办教育综合改革的先行探路者,坚持公益属性与市场方向兼顾、精准扶持与尺度管理并举,创新社会力气投资办学机制系统,推进民办教育优质、品牌、特色发展,满足了公民民众‘上好学’的须要。”

  为培育更多的优质教育资源,温州还通过“建起来,走出去,引进来”三管齐下,做大做强教育品牌。目前,已胜利组建爱绿、心桥、实艺、小童洲、早培、东方等十二大教育团体。与此同时,上海新纪元、江苏翔宇、上海协和、北京新东方等一批国内外有名教育集团或品牌相继落户温州……

  何为“保旁边”?将主要的公共教育资源放在义务教育上。作甚 “带两头”?将高中段和学前教育放手让社会资本进入。如此,“小财政办大教育”的窘境破马转变为“大社会办大教育”的活棋。

  创出品牌,必须殚精竭虑提高教养质量,必需千方百计增加优质教育资源供给。据统计,截至目前,仅各民办学校就引进市外高级职称先生、特级老师、省名师名校长643人。这样的竞争,能不带动全市教育质量整体提升吗?

  始终冲破天花板

王慧敏 顾 春

王慧敏 顾 春

  温州民间办学,是逼出来的。

  从1980年浙江温州浮现全国第一个家庭幼儿班迄今,温州的民办教育,无论是办学模式还是管理政策,都在全国起了示范作用。据统计,目前,温州民办学校已达1383所,在校生45.8万人,承担了全市近1/3的教育任务。

  不过,温州的民办教育也遭遇过“成长的烦恼”: 竞争日益激烈,政策壁垒难以攻破……良多民办学校投资人开端感到迷茫。

  敢于摸索、敢于立异是温州人的一张名片!确切,就中国民办教育来看,也是温州人率先“吃螃蟹”。

  翻新品牌——

  1980年乐骄傲中毕业生高淑双腾出自家住房,向社会招收18名幼儿,于是全国第一个家庭幼儿班诞生;1984年,文成知青李道銮,靠自筹集资和政府补助创办了求知中学;1985年,筹建中的温州大学向社会发行“三元券”,成功募齐办学资金……

  民办教育复苏于上世纪80年代,民办高等教育是最早的“试水者”,随后民办职业类学校、民办学历制学校及幼儿园陆续出现。

  1993年,温州在全省率先出台《温州市社会力量办学暂行规定》,给予民办教育6个“允许”:即答应按本钱收费,许可学生家长捐资,允许投资者适时取回本金和成本,许可自主应聘教师,允许接收毕业生,允许自定先生待遇。

  善于接受干部智慧的温州市政府,因势利导,推出了“保旁边、带两头、活全局”全新教改思路。

  6个“允许”带来了什么?


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